National English CET-4 및 CET-6은 대학생의 원 토토 능력을 테스트하는 중요한 표준입니다. 2월 26일, CET-4와 CET-6의 결과가 공식 발표되었습니다.
"CET-4/CET-6를 통과하셨나요? 저는 489점을 얻었는데 당신은 몇 점을 얻었나요?"
"자매님, 당신의 원 토토 CET-4 점수가 매우 높다고 들었습니다. 기회가 있다면 당신의 경험을 제게 소개해주세요."
"우리 반에서 시험에 합격한 사람이 몇 명이나 되는지 세어봅시다. 시험에 합격하지 못한 학생들이 이유를 찾아 다음 시험에 순조롭게 합격할 수 있도록 노력하시겠습니까?"
한동안 원 토토 CET-4와 CET-6의 결과는 베이농의 교사와 학생들의 관심사가 되었습니다. 시험에 합격한 학생들은 더 높은 수준의 시험을 준비하도록 격려하고, 시험에 합격하지 못한 학생들은 시험에 합격한 학생들로부터 배우고 비밀리에 다음 시험을 준비하기로 결심합니다.
더 많이 기부할수록 더 많은 관심을 받게 될 것입니다. 2012년 학교의 원 토토 교육 개혁이 시작된 이후 모든 교사와 학생들은 원 토토에 많은 시간과 에너지를 쏟았습니다.
2011에서 학교는 새로운 인재 양성 계획을 수정하기 시작했으며 동시에 광범위한 범위, 많은 청중 및 다양한 수준의 수요를 포괄하는 원 토토 교육에 대한 심층적인 개혁을 수행했습니다. 국제 대도시인 베이징의 발전 요구에 완전히 적응하기 위해 학교의 원 토토 교육 개혁은 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 및 기타 언어 응용 능력 향상에 중점을 두고 원 토토권 국가의 CET-4 및 CET-6를 출발점으로 하고 최상위 설계를 통해 이를 공식화하고 실행합니다. "베이징 농업대학 대학 원 토토 교육 품질 향상 프로젝트 시행 계획"과 "베이징 농업 대학 원 토토 교육 품질 향상 프로젝트 구현 규칙"이 완전히 구현됩니다. 원 토토교육 질 향상 프로젝트.
원 토토 교육의 질 향상 프로젝트를 시행한 이후 학생들의 원 토토 실력은 놀라운 성과를 거두었습니다. 2014년 2012학년도 4급 학생의 첫 합격률은 2011학년도 대비 평균 10%포인트 증가하였으며, 그 중 9개 과목에서 4급 합격률이 60% 이상을 기록하였습니다. .
원 토토 교육 개혁을 촉진하기 위한 최상위 디자인
원 토토 교육 개혁 이전에 일부 교사는 학생들의 원 토토 학습 상태에 대한 설문 조사를 실시한 결과 대부분의 학생들이 원 토토 실력이 부족하고 원 토토 학습에 대한 자신감이 부족하며 심지어 원 토토 학습을 포기하지 않는 것으로 나타났습니다. 원 토토 학습의 중요성을 충분히 이해하고 있으며, 40%의 학생들은 중국에서 일하기로 결정하면 원 토토를 배우지 않아도 직업에 영향을 미치지 않는다고 생각합니다. 졸업 후 검색해 보세요. 이것이 당시 우리 학교 학생들의 일반적인 원 토토 학습 상태였습니다.
이러한 문제를 염두에 두고 학교 지도자들은 외국어 교육 부서장 및 관련 부서장을 이끌고 허베이 농업 대학, 칭다오 농업 대학, 베이징 토목 공학 대학 및 기타 자매 대학에서 연구를 수행하고 이들 형제 대학의 원 토토 개혁 경험. 학교로 돌아온 후 학교는 교육부의 "대학 원 토토 과정 교육 요구 사항"에 따라 세심한 연구와 실제 상황을 바탕으로 최고 수준의 설계를 수행했으며 학생들의 종합적인 원 토토 응용 능력 향상에 중점을 두었습니다. 대학 원 토토 교육 시스템의 질 향상 프로젝트를 개혁하고 확립하며 "북경 농업 대학교 대학 원 토토 교육 품질 향상 프로젝트 실시 계획"과 "베이징 농업 대학 원 토토 교육 품질 향상 프로젝트 실시 규칙"을 제정하여 전면적으로 실시합니다. 원 토토교육 질 향상 프로젝트.
원 토토 교육 질 향상 사업의 가장 큰 하이라이트는 대학 원 토토, 향상으로서의 고급 원 토토, 강화로서의 전문 원 토토, TOEIC, IELTS 및 대학원 입학시험 확대. 즉, 대학 1~2학년은 등급별 수업을 실시하고, 대학교 3~4학년은 분류수업을 실시하며, 대학원 토토, 고급원 토토, 전문원 토토, TOEIC, IELTS, 대학원 입시원 토토의 내용을 담고 있다. 4년간의 원 토토 교육 및 지도 과정이 통합되어 다양한 수준의 학생들에게 포괄적이고 맞춤화된 학습 서비스를 제공합니다.
신입생들은 원 토토교사들에게 다음과 같은 질문을 자주 합니다. "선생님, 우리는 왜 A, B, C 반으로 나누어져 있나요? A, B, C 반 사이에 차이가 있나요? 제가 Sun Miao 선생님에게 물어볼 때마다, Sun 선생님은 항상 참을성 있게 설명해주세요. "A, B, C 수업은 다음을 기반으로 합니다. 우리 대학 입학 시험의 목적은 다양한 원 토토 수준의 학생들에게 더 나은 목표 교육을 제공하는 것입니다. 각 수준마다 다양한 시간표가 구성되어 학생들의 원 토토 수준에 따라 수업 내용이 결정됩니다. . 다양한 학생들의 요구를 바탕으로 우리는 학생들의 적성에 따라 가르치는 목적을 달성할 수 있습니다.”
학교 전체가 원 토토 학습 환경을 최적화하기 위해 열심히 노력하고 있습니다.
원 토토 학습은 좋은 원 토토 환경에 중점을 둡니다. 원 토토 교육의 질 향상 프로젝트를 학교에서 종합적으로 시행하는 주요 임무 중 하나는 좋은 원 토토 학습 환경을 조성하기 위해 학교 전체의 노력을 하나로 모으는 것입니다.
2012학년도부터 학교에서는 원 토토 조기 읽기 계획을 공식적으로 시작했습니다. 1, 2학년 학생들은 모두 원 토토 아침독서에 참석해야 합니다. 아침독서 시간은 월요일부터 금요일까지 7:20-7:50 입니다. 각 부서는 각 대학과 공동으로 원 토토 조기 읽기 및 학습을 종합적으로 감독하기 위해 노력하고 있습니다.
매일 아침 7시쯤이면 교관으로 가는 길은 활기가 넘칩니다. 학생들은 기숙사를 나와 교관에 들어가 자신만의 교실을 찾아 원 토토로 책을 읽으며 새로운 하루를 시작합니다. 교사들도 아침 일찍 집에서 나와 학생들과 함께 교실로 들어가 학생들의 학습 상황을 이해하고 학생들의 학습을 감독하고 지도했습니다.
학생들에게 조기 독서 습관을 기르는 것은 점차적으로 인식을 받아들이고 관성을 없애는 과정입니다. 아침 자율 학습이 시작될 때 일부 학생들은 "원 토토 아침 독서 시간이 너무 빨라서 침대에서 일어날 수 없습니다"라고 말했습니다. 많은 학생들이 "선생님, 아침 독서에 가면 안 될까요?"라고 묻습니다. " 조사 결과 아침 독서에 가고 싶지 않은 학생들의 비율이 적지 않은 것으로 나타났습니다.
교무처, 학생처, 기초교학부, 청년동맹위원회 등 기능부서장으로 구성된 원 토토 조기독서 점검팀을 구성하여 원 토토 조기독서 학습실태를 정기적으로 점검하고 문제점을 파악한다. 적시에 원인을 파악하고 개선방안을 제안합니다.
원 토토 교사는 학생들에게 아침 독서 자료를 할당하고 아침 독서 시간 동안 교실에 가서 질문에 답하고 학생들에게 지도를 제공합니다.
외국어 교육부는 정기적으로 외국어 FM 방송국 청취 프로그램을 방송하고 네트워크 및 정보 센터와 공동으로 원 토토 온라인 학습 플랫폼을 구축하여 CET-4 및 CET-6 조기 읽기 자료를 "iBeinong"WeChat 공개에 업로드합니다. 계정에 등록하면 학생들이 직접 다운로드할 수 있습니다.
상담사와 담임교사는 매일 학생들의 아침 독서 출석을 점검하고, 조기 독서 출석 알림 시스템을 시행하며, 학생들의 조기 학습을 촉구합니다. 또한 학생회는 학생들의 아침 독서를 점검하기 위해 학생 자체 모니터링 그룹을 조직하는 조치를 취합니다. 그리고 자기 관리를 위한 저녁 자율학습, 학생들의 공부를 독려하는 자기점검 방법 등이 있습니다.
일련의 조치의 시행은 매우 분명한 효과를 가져왔습니다. 조기 원 토토 읽기는 점차 학교에서 가장 아름다운 풍경이 되었으며 학생들의 적극적인 학습 습관이 점차 배양되었습니다. "오늘은 몸이 아파서 아침 독서에 가지 못했습니다. 뭔가 부족한 느낌이 듭니다." 같은 반 친구가 자신의 친구 서클에 이 글을 올렸습니다.
초기 원 토토 읽기 외에도 인센티브 메커니즘을 구축하는 것도 좋은 원 토토 학습 환경을 조성하기 위한 중요한 조치입니다. 학교는 학생, 교사, 수업, 대학 상금 및 관련 비용으로 사용하기 위해 대학 원 토토 교육 품질 향상 프로젝트를 위한 특별 기금을 마련했습니다.
어휘, 듣기, 쓰기 및 중국어-원 토토 번역 대회를 조직하는 것도 좋은 학습 분위기를 조성하는 수단입니다. 학교는 매 학기마다 각 유형별로 최소 한 번씩 대회를 개최하며, 이러한 활동은 원 토토 학습에 대한 학생들의 열정을 자극합니다.
모든 학생에게 관심을 기울이고 학생들의 원 토토 수준을 향상시키세요
2015의 4월, CET-4 및 CET-6 시험이 한 달 이상 남았습니다. 학교 회의실에서는 교감인 Fan Shuangxi가 있었습니다. 학교에서는 교무처, 외국어교육과, 원 토토교육연구과와 대화를 나누던 중 학과장이 원 토토교육분석회의를 열었습니다. 학생들의 CET-4 원 토토 모의고사 결과에 대해 모두가 함께 모여 자신의 경험을 정리하고 부족한 점을 찾아 개선방안을 제안하는 시간을 가졌습니다.
학교는 글로벌 수준에서 학생들의 전반적인 상황에 주의를 기울이는 반면, 원 토토 교사들은 각 학생에게 더 많은 관심을 기울입니다. 학생들을 더 잘 지도하기 위해 원 토토 교사들은 학생들에게 정해진 장소와 시간에 하루 2시간 이상 질의응답 지도를 제공합니다.
원 토토 교육 계획은 또한 각 학생의 실제 상황을 고려합니다. 외국어교사에서는 개강, 8주차, 12주차에 모의고사를 실시합니다.
성공은 끊임없는 노력에서 비롯됩니다. 지속적인 노력을 통해서만 우리는 계속해서 발전할 수 있습니다. 저는 학교 전체의 공동 노력과 학생들의 적극적인 학습을 통해 올해 6월 CET-4 및 CET-6 시험이 반드시 다시 좋은 결과를 얻을 것이라고 믿습니다!
